Dyscalculie en dyslexie: wat is het verschil?
De ene gaat over getallen, de andere over lezen en spellen. Ze komen vaak samen voor, maar het zijn verschillende leerstoornissen met verschillende wortels — en elk heeft een eigen screening en eigen ondersteuning nodig.
Bijgewerkt
Kort antwoord
Hoe verschillen dyscalculie en dyslexie van elkaar?
Dyslexie is een specifieke leerstoornis met lezen en spellen, vooral terug te voeren op de verwerking van spraakklanken; dyscalculie is een specifieke leerstoornis met getallen, terug te voeren op de verwerking van hoeveelheden. Beide worden ingedeeld als specifieke leerstoornis en ze komen vaak samen voor, maar onderzoek bij kinderen met de ene, de andere of allebei laat verschillende cognitieve profielen zien. Dyscalculie wordt soms "rekendyslexie" genoemd, maar het is een aparte stoornis, dus elk heeft een eigen screening en eigen ondersteuning nodig; de gratis test van Dyscalculia.io screent alleen de kant van de getallen.
- Dyslexie: lezen en spellen. Dyscalculie: getallen en rekenen.
- Beide zijn specifieke leerstoornissen in de DSM-5.
- Samen voorkomen gebeurt vaak, maar is niet de regel.
- Elk heeft gerichte ondersteuning nodig voor de eigen kernvaardigheden.
3–7%
van de kinderen heeft naar schatting dyscalculie — een bereik vergelijkbaar met andere specifieke leerstoornissen1
Vaak
samen: veel kinderen met één leerstoornis voldoen ook aan de criteria voor een andere2
Het belangrijkste verschil tussen dyscalculie en dyslexie
Dyslexie raakt de koppeling tussen letters en klanken, waardoor lezen traag gaat en spellen moeilijk is. Dyscalculie raakt het gevoel voor hoeveelheid en de koppeling tussen getallen en aantallen, waardoor tellen, vergelijken en rekenen moeilijk zijn. Een kind met dyslexie kan vastlopen op redactiesommen door het lezen, terwijl een kind met dyscalculie vastloopt op de getallen zelf — ook als de opgave wordt voorgelezen.
Beide zijn blijvende problemen die niet passen bij iemands algemene capaciteiten en onderwijs. Naar schatting heeft ongeveer 3 tot 7 procent van de kinderen dyscalculie, en de problemen blijven meestal bestaan tot in de volwassenheid als er niets aan wordt gedaan. Lees wat dyscalculie is voor het volledige beeld.1,3,4
Dyscalculie en dyslexie naast elkaar
De tabel zet de belangrijkste verschillen tussen dyslexie en dyscalculie op een rij. De laatste rij is de praktische: omdat de kernvaardigheden verschillen, traint oefenen voor de ene de andere niet.5,6
| Dyscalculie | Dyslexie | |
|---|---|---|
| Belangrijkste gebied | Getallen, hoeveelheden en rekenen | Lezen en spellen |
| Kernprobleem | Hoeveelheden verwerken en cijfers aan aantallen koppelen | Spraakklanken verwerken en letters aan klanken koppelen |
| Typische vroege signalen | Kleine groepjes een voor een tellen, niet kunnen zeggen welke groep meer heeft | Moeite met rijmen, letterklanken en woorden verklanken |
| In het dagelijks leven | Tijd, geld, schatten, rekenfeiten onthouden | Traag lezen, spelfouten, hardop lezen vermijden |
| Classificatie | Specifieke leerstoornis met beperkingen in het rekenen | Specifieke leerstoornis met beperkingen in het lezen |
| Bekendheid | Minder bekend en minder vaak herkend | Algemeen bekend en vaker herkend |
| Wat je oefent | Getalbegrip: subitiseren, vergelijken, getallenlijn, werkgeheugen voor getallen | Fonologische vaardigheden, decoderen en leesvloeiendheid |
Is dyscalculie "rekendyslexie"?
Er wordt vaak naar dyscalculie gezocht als "rekendyslexie", "cijferdyslexie" of "dyslexie met getallen". Die termen zijn begrijpelijk — het zijn allebei specifieke leerstoornissen die het werken met één soort symbolen moeilijk maken — maar ze zijn misleidend. Dyscalculie is geen vorm van dyslexie, en iemand kan de ene hebben zonder de andere.
Het verschil doet er in de praktijk toe. Wie te horen krijgt dat hij "rekendyslexie" heeft, krijgt misschien leesbegeleiding die niets doet voor zijn getalbegrip, of denkt dat zijn rekenproblemen wel aan inzet moeten liggen omdat het lezen prima gaat. De juiste naam leidt tot de juiste screening en het juiste oefenen.5
Hoe vaak dyscalculie en dyslexie samen voorkomen
Grote studies bij schoolkinderen laten zien dat een aanzienlijk deel van de kinderen met één leerstoornis ook voldoet aan de criteria voor een andere. Dyscalculie en dyslexie samen komt vaak voor, maar veel kinderen hebben er maar één van. De ene hebben is een reden om naar de andere te kijken, niet om die aan te nemen.
Dat ze samen voorkomen verklaart ook een deel van de verwarring: bij een kind met allebei wordt vaak eerst de dyslexie herkend, en de moeite met getallen wordt dan toegeschreven aan leesproblemen tijdens de rekenles. Blijft rekenen moeilijk als de opgaven worden voorgelezen, dan verdient de kant van de getallen een eigen onderzoek.2,5
Verschillende cognitieve profielen van dyslexie en dyscalculie
Onderzoekers vergeleken kinderen met alleen dyslexie, alleen dyscalculie en beide. Dyslexie hing samen met problemen in de verwerking van spraakklanken, dyscalculie met problemen in de basale verwerking van getallen. Kinderen met beide lieten beide soorten problemen zien, opgeteld, en geen nieuw patroon.
Ander onderzoek naar dyscalculie wijst op dezelfde basisvaardigheden met getallen: kleine hoeveelheden in één oogopslag herkennen, getallen vergelijken en inschatten welke groep stippen groter is. Precies die vaardigheden bekijkt een screening die op getallen is gericht.5,7,8
Signalen van dyscalculie versus signalen van dyslexie
Sommige signalen wijzen duidelijk naar de ene of de andere; een paar zie je bij allebei, omdat je in de rekenles ook moet lezen en reeksen onthouden. Voor de volledige lijst per leeftijd, zie de dyscalculie kenmerken.
Kan dyslexie problemen met rekenen geven?
Ja, indirect. Redactiesommen lezen, schriftelijke instructies volgen en reeksen onthouden kunnen allemaal moeilijker zijn met dyslexie. Blijft rekenen moeilijk als alles wordt voorgelezen, dan kan de moeite bij de getallen zelf liggen.
Betekent 12 en 21 verwisselen dat het dyslexie is?
Niet per se. Cijfers omdraaien en moeite met de plaatswaarde zijn veelvoorkomende signalen van rekenproblemen. Het is een reden om de rekenvaardigheden direct te bekijken in plaats van een leesprobleem aan te nemen.
Is dyscalculie zeldzamer dan dyslexie?
De schattingen liggen voor beide in een vergelijkbaar bereik, maar dyslexie is veel bekender en wordt vaker herkend, dus dyscalculie wordt makkelijker gemist.
- Dyscalculie: moeite met kleine hoeveelheden herkennen, getallen vergelijken, rekenfeiten onthouden, tijd en geld.
- Dyslexie: traag en moeizaam lezen, moeite met woorden verklanken, veel spelfouten.
- Beide: redactiesommen, klokkijken, reeksen onthouden zoals telefoonnummers of de dagen van de week.
Screening op dyscalculie en dyslexie
Omdat het aparte stoornissen zijn, heeft elk een eigen screening nodig. Voor getallen duurt de gratis dyscalculie test minder dan 5 minuten en vraagt hij heel weinig leeswerk: de spelletjes laten stippen en cijfers zien, en de instructies kun je aan een kind voorlezen. Een kind met dyslexie maar zonder rekenproblemen hoort dus niet laag te scoren door het lezen. Volwassenen kunnen de dyscalculie test voor volwassenen doen.
Maak je je ook zorgen over het lezen, noem dat dan als je een onderzoek aanvraagt — een orthopedagoog of psycholoog kan beide tegelijk onderzoeken. Zie hoe het dyscalculie onderzoek verloopt voor de stappen.
Ondersteuning bij dyscalculie naast dyslexie
Ondersteuning volgt de kernvaardigheid. Leesbegeleiding werkt aan klanken en decoderen; ondersteuning bij getallen werkt aan hoeveelheden, vergelijken, de getallenlijn en het werkgeheugen voor getallen, in korte en frequente sessies die van voorwerpen naar plaatjes naar cijfers gaan. Een leerling met allebei heeft allebei nodig, het liefst met rekenoefeningen die weinig leeswerk vragen.
Voor praktische ideeën, zie dyscalculie oefeningen. Het dagelijkse oefenprogramma van Dyscalculia.io biedt sessies van vijf minuten voor getalbegrip in de browser met weinig tekst, beginnend bij het profiel uit de gratis test; de eerste 5 levels van elke wereld zijn gratis met een account.6