Naar de inhoud

Dyscalculie test gratis online, voor kinderen en volwassenen

Vijf korte getallenspelletjes in je browser. Geen account, er verlaat niets je apparaat, en aan het eind een profiel van je rekenvaardigheden.

Laten we 5 snelle spelletjes spelen!

Er is geen verkeerd antwoord. De spelletjes laten zien hoe jij getallen ziet, vergelijkt en onthoudt.

Minder dan 5 minuten · gratis · zonder account

Wie doet de test?

Alles draait in je browser. Je antwoorden worden nergens naartoe gestuurd.

Dyscalculia.io biedt een screening en oefeningen, geen diagnose. Alleen een bevoegde professional, zoals een orthopedagoog-generalist of GZ-psycholoog, kan dyscalculie vaststellen.

Kort antwoord

Hoe werkt de gratis dyscalculie test van Dyscalculia.io?

De dyscalculie test van Dyscalculia.io is een gratis online screening die bestaat uit vijf korte spelletjes: punten tellen, het grootste getal kiezen, de grootste groep punten kiezen, een getal op een lijn van 0 tot 100 plaatsen en reeksen cijfers onthouden. Elk spel meet één basisvaardigheid met getallen. Het resultaat is een profiel met een sterk punt, een aandachtspunt en vier vaardigheidsniveaus. De test duurt minder dan 5 minuten en is een screening, geen diagnose.

  • 21 korte opgaven verdeeld over 5 spelletjes, in een vaste volgorde.
  • Geschikt voor kinderen vanaf ongeveer 4 jaar, tieners en volwassenen.
  • Werkt volledig in de browser; antwoorden gaan niet naar een server.
  • Gebruikt dezelfde opgaven en scoring als de Dyscalculia-app.
  • 3–7 %

    van de kinderen heeft naar schatting dyscalculie1

  • Tot 4

    punten zien de meeste mensen in één oogopslag zonder te tellen — de vaardigheid uit spel 12

  • Tot in de volwassenheid

    blijven rekenproblemen meestal bestaan als er niets aan gedaan wordt3

De 5 spelletjes in de gratis dyscalculie test

  1. 1 / 5

    Tel de punten

    Kleine hoeveelheden in één oogopslag zien, zonder één voor één te tellen.

  2. 2 / 5

    Welk is groter?

    Een cijfer koppelen aan de hoeveelheid die het voorstelt.

  3. 3 / 5

    Welke groep heeft er meer?

    Inschatten welke van twee groepen groter is — het globale getallengevoel.

  4. 4 / 5

    Plaats het getal

    Getallen op volgorde en naar verhouding plaatsen op een lijn van 0 tot 100.

  5. 5 / 5

    Onthoud de cijfers

    Een reeks cijfers vasthouden in je werkgeheugen.

Stap voor stap: de dyscalculie test doen

De hele test duurt ongeveer vijf minuten. Je hebt een computer, tablet of telefoon met een moderne browser nodig — niets te installeren en geen account.

  1. 1

    Kies een rustig moment

    Kies een moment waarop degene die de test doet uitgerust is en geen haast heeft. Een vermoeide avond of een lawaaiige kamer verlaagt scores om redenen die niets met rekenvaardigheid te maken hebben.

  2. 2

    Kies de leeftijdsgroep

    Kies 4–6, 7–9, 10–12, tiener of volwassene. De spelletjes blijven hetzelfde, maar de uitslag wordt voor die leeftijd uitgelegd.

  3. 3

    Speel de vijf spelletjes op volgorde

    Tel de punten, kies het grootste getal, kies de grootste groep punten, plaats een getal op de lijn van 0 tot 100 en onthoud een reeks cijfers. Er is geen tijdslimiet; nauwkeurigheid telt meer dan snelheid.

  4. 4

    Help jonge kinderen zonder antwoorden voor te zeggen

    Een volwassene kan de uitleg voorlezen aan een kind van 4 tot 6 jaar en helpen met tikken, maar geeft geen hints en telt niet mee.

  5. 5

    Lees het profiel

    De uitslag toont de sterkste vaardigheid, het aandachtspunt en een niveau per vaardigheidsgebied, met een korte uitleg van wat elk niveau in het dagelijks leven betekent.

  6. 6

    Bepaal de volgende stap

    Bewaar of noteer de uitslag. Oefen met het aandachtspunt, deel het profiel met de leerkracht, of start het dagelijkse programma voor getalbegrip in je browser; de eerste 5 levels van elke wereld zijn gratis met een account.

Zo werkt de gratis dyscalculie test

De test van Dyscalculia.io is een korte online dyscalculie test die uit vijf spelletjes bestaat. Elk spel richt zich op één basisvaardigheid met getallen die onderzoek in verband brengt met dyscalculie. De opgaven zijn bewust kort: de test kijkt hoe makkelijk iemand met getallen omgaat, niet naar het rekenen dat iemand op school heeft geleerd. Een kind dat nog nooit een staartdeling heeft gezien en een volwassene die al tientallen jaren van school is, spelen precies dezelfde spelletjes.

Er zijn 21 opgaven in een vaste volgorde, zodat iedereen dezelfde test ziet en uitslagen in de loop van de tijd vergelijkbaar zijn. De test werkt volledig in je browser. Geen account, geen e-mailadres, en je antwoorden gaan niet naar een server — als je het tabblad sluit, zijn ze weg.

De spelletjes, opgaven en scoring zijn dezelfde als in de mobiele Dyscalculia-app, dus een uitslag op het web en een uitslag in de app betekenen hetzelfde.2,4,5,6,7

De vijf spelletjes van de dyscalculie test en de vaardigheid die elk spel bekijkt
SpelWat je doetWelke vaardigheidWaarom het ertoe doet
Tel de puntenZeggen hoeveel punten je zietSubitiseren — kleine hoeveelheden in één oogopslag zienGaat bij dyscalculie vaak trager; de basis van tellen en optellen
Welk is groter?Het grootste van twee getallen kiezenEen cijfer koppelen aan de hoeveelheid die het voorsteltNodig bij elke vergelijking, van prijzen tot scores
Welke groep heeft er meer?De grootste groep punten kiezen zonder te tellenGlobaal getallengevoelBij kinderen met dyscalculie is dit gevoel minder scherp gevonden
Plaats het getalEen getal op een lijn van 0 tot 100 zettenDe getallenlijn in je hoofdLaat zien hoe nauwkeurig getallen worden geordend en verdeeld
Onthoud de cijfersReeksen van 3 tot 5 cijfers herhalenWerkgeheugen voor getallenHoudt getallen vast tijdens het rekenen

De uitslag van de dyscalculie test uitgelegd

Aan het eind zie je je sterkste vaardigheid, de vaardigheid om mee te beginnen en vier vaardigheidsgebieden: Getalbegrip, Ruimte & positie, Feitengeheugen en Vlot rekenen. Elk gebied krijgt het label Sterk, Groeiend, In opbouw of Aandachtspunt, met een zin over hoe dat niveau er thuis, in de klas of op het werk meestal uitziet.

Vlot rekenen — soepel optellen en aftrekken — wordt niet gemeten door deze vijf spelletjes. De uitslag zegt dat daarom eerlijk, in plaats van te gokken. Die vaardigheid komt later in het programma aan bod.

Eén zwak spel zegt op zichzelf weinig: afleiding of een verkeerd gelezen opdracht kan één score omlaag trekken. Het gaat om het patroon. Een aandachtspunt dat past bij problemen die je al maanden of jaren ziet, is de moeite waard om iets mee te doen; een verrassende uitslag kun je beter op een andere dag herhalen.

Wat betekent de uitslag "Aandachtspunt"?

Dat die vaardigheid de meeste moeite kostte vergeleken met de andere en de beste plek is om mee te beginnen met oefenen. Het is geen label en betekent niet dat er sprake is van dyscalculie.

Waarom staat Vlot rekenen op niet gemeten?

Geen van de vijf spelletjes vraagt om sommen te maken, dus er is geen eerlijke manier om daaruit rekenvlotheid te scoren. Het profiel laat dit open in plaats van een niveau te verzinnen.

Kan ik uitslagen in de tijd vergelijken?

Ja. De opgaven en hun volgorde liggen vast, dus als je de test na een paar weken oefenen opnieuw doet, zie je of dezelfde vaardigheid er nog steeds uitspringt.

Heb ik dyscalculie? Wat een online dyscalculie test je kan vertellen

"Heb ik dyscalculie?" is de vraag waarmee de meeste mensen op deze pagina komen, en die verdient een eerlijk antwoord: een online test kan je dat niet vertellen. Wat hij wel kan laten zien, is of de basisvaardigheden die bij dyscalculie vaak zwakker zijn, bij jou of je kind zwakker zijn, en hoeveel vergeleken met de andere vaardigheden.

Dyscalculie is een blijvende moeite met het begrijpen van hoeveelheden en getallen, ondanks een normale intelligentie en gewoon onderwijs. Naar schatting heeft ongeveer 3 tot 7 procent van de kinderen dyscalculie; in een gemiddelde klas gaat het dus waarschijnlijk om een of twee leerlingen. Lees wat dyscalculie is voor het volledige beeld en de kenmerken van dyscalculie per leeftijd.

Laat je profiel een duidelijk aandachtspunt zien en klinken de rekenproblemen uit het dagelijks leven bekend, dan is de volgende stap een gesprek met de leerkracht, de intern begeleider of een specialist — en ondertussen regelmatig oefenen met die vaardigheid.1,8

Voor wie is een dyscalculie test zinvol?

Een screening is nuttig als rekenproblemen hardnekkig zijn en niet passen bij hoe het leren verder gaat. Hieronder staan de redenen die ouders en leerkrachten het vaakst noemen. Ook volwassenen die al jaren getallen vermijden doen de test — op de pagina dyscalculie test voor volwassenen wordt de uitslag voor volwassenen uitgelegd.9

Signalen per leeftijd waarbij een dyscalculie test de moeite waard is
LeeftijdWat je kunt merken
4–6Ook bij twee of drie voorwerpen één voor één tellen; moeite met zeggen welke groep er meer heeft
7–9Bij kleine sommen nog op de vingers tellen terwijl klasgenoten daar allang mee gestopt zijn; 12 en 21 door elkaar halen
10–12Traag met rekenfeiten, in de war met de plaatswaarde, klokkijken en omgaan met geld
13 en ouderGetallen vermijden, kosten en tijd slecht inschatten, sterke angst in de rekenles
  • Ouders die willen weten welke rekenvaardigheid ze het eerst moeten oefenen.
  • Leerkrachten en intern begeleiders die een snel, consistent profiel willen vóór een gesprek met ouders of een specialist.
  • Volwassenen die getallen altijd moeilijker vonden dan ze zouden moeten zijn.

Dyscalculie screening versus een officieel dyscalculie onderzoek

Een online screening kan dyscalculie niet vaststellen. Een officieel dyscalculie onderzoek wordt gedaan door een bevoegde professional, zoals een orthopedagoog-generalist of GZ-psycholoog. Die gebruikt genormeerde reken- en cognitieve tests en sluit andere oorzaken uit, zoals gemiste instructie, problemen met zien of aandachtsproblemen.

Wat een screening wel kan: je laten zien of verder kijken de moeite waard is, en welke vaardigheden je kunt noemen in een gesprek met de leerkracht of een specialist. Lees hoe het dyscalculie onderzoek verloopt voor de stappen.10,9

Gratis dyscalculie test vergeleken met een professioneel onderzoek
Gratis online screeningOfficieel onderzoek
Wie voert het uitJijzelf, thuis of in de klasOrthopedagoog-generalist, GZ-psycholoog of andere bevoegde specialist
DuurOngeveer 5 minutenLanger, vaak verdeeld over meer dan één afspraak
KostenGratisVaak zelf te betalen of via school; vergoeding is niet vanzelfsprekend
Wat het oplevertEen profiel met een sterk punt en een aandachtspuntEen officiële conclusie, eventueel een dyscalculieverklaring, en adviezen
Sluit andere oorzaken uitNeeJa

Is deze dyscalculie test hetzelfde als een dyslexie screening?

Nee. Dyscalculie en dyslexie komen vaak samen voor, maar het zijn aparte leerproblemen met verschillende cognitieve profielen. Deze test gebruikt bewust heel weinig tekst: de spelletjes tonen punten en cijfers, en de uitleg kan aan een kind worden voorgelezen. Een kind met dyslexie maar zonder rekenproblemen hoort hier dus niet laag te scoren door het lezen.

Vermoed je allebei? Lees dan dyscalculie en dyslexie over hoe de twee verschillen en waar je in een onderzoek naar kunt vragen.11,12

Wat te doen na de dyscalculie test

Springt het aandachtspunt eruit, dan werkt kort en vaak oefenen met die ene vaardigheid beter dan lange sessies algemeen rekenen. Op onze pagina met dyscalculie oefeningen vind je activiteiten voor thuis met dobbelstenen, kaarten en een getallenlijn.

Wil je dat het oefenen voor je gepland wordt? Het programma van Dyscalculia.io zet het profiel om in dagelijkse sessies van vijf minuten in de browser. Het begint bij het aandachtspunt, loopt via 196 levels door 10 soorten oefeningen en haalt vaardigheden terug net voordat ze wegzakken. Bekijk abonnementen en prijzen — de eerste 5 levels van elke wereld zijn gratis met een account.

Noteer de uitslag en doe de test na een paar weken oefenen opnieuw. Blijven de problemen, deel het profiel dan met de leerkracht of vraag om een onderzoek.

Dagelijks dyscalculie oefenen in je browser

196 levels, 10 soorten oefeningen en herhaling op afstand, die terugbrengt wat nog moeilijk is. Het begint bij het aandachtspunt uit je testprofiel en werkt op elke computer, tablet of telefoon, van 4 jaar tot volwassen.

  • 196 levels met 10 soorten oefeningen
  • Begint bij je aandachtspunt en past zich aan als je vooruitgaat
  • Vier werelden per leeftijd, van 4 jaar tot volwassen
  • Voortgangskaart, reeksen en een vaardighedenprofiel dat je opnieuw kunt testen
Probeer 5 levels gratis

Veelgestelde vragen

Is deze dyscalculie test gratis?

Ja. De test, de uitslag en de uitleg zijn gratis, zonder account en zonder e-mailadres.

Hoe lang duurt de dyscalculie test?

Minder dan 5 minuten voor de meeste volwassenen en oudere kinderen. Jonge kinderen hebben soms iets meer tijd nodig; er is geen tijdslimiet.

Kan een online dyscalculie test een diagnose stellen?

Nee. Alleen een bevoegde professional kan dat na een volledig onderzoek bepalen. Deze test is een screening die laat zien welke rekenvaardigheden extra moeite kosten.

Vanaf welke leeftijd kan een kind de test doen?

Vanaf ongeveer 4 jaar. Kies vóór de start de leeftijdsgroep van je kind, zodat de uitslag voor die leeftijd wordt uitgelegd. Bij een jong kind kan een volwassene naast het kind zitten en de vragen voorlezen.

Worden mijn antwoorden opgeslagen?

Alleen in je browser, tijdens de huidige sessie. Er wordt niets naar een server gestuurd.

Is het dezelfde test als in de Dyscalculia-app?

Ja. De webtest gebruikt dezelfde vijf spelletjes, opgaven en scoring als de app, dus de uitslagen zijn vergelijkbaar.

Test de dyscalculie test de tafels of schoolrekenen?

Nee. Hij kijkt naar de basisvaardigheden met getallen waarop het rekenen op school voortbouwt, zoals kleine hoeveelheden zien en getallen vergelijken. Daarom werken dezelfde spelletjes van 4 jaar tot volwassen.

Kan ik de dyscalculie test op mijn telefoon doen?

Ja. Hij werkt in elke moderne browser op telefoon, tablet of computer. Op een groter scherm is het getallenlijnspel voor jonge kinderen iets makkelijker.

Wat als mijn kind gaat gokken of geen zin meer heeft?

Stop en probeer het een andere dag opnieuw. Een uitslag van een moe of afgeleid kind zegt meer over dat moment dan over rekenvaardigheid.

Hoe vaak kun je de test herhalen?

Om de paar weken is genoeg. Wie hem elke dag doet, meet vooral hoe bekend de opgaven zijn en niet of er echt iets verandert.

Kunnen leerkrachten de test met een klas gebruiken?

Ja, met één leerling tegelijk op elk apparaat. Omdat er niets op een server wordt opgeslagen, noteer je elke uitslag voordat je het tabblad sluit.

Wat gebeurt er als ik na de test met het programma begin?

Het programma gebruikt je profiel om te bepalen waar je begint, dus de eerste sessies oefenen het aandachtspunt. De eerste 5 levels van elke wereld zijn gratis met een account, en een abonnement zeg je op via je dashboard.

Bronnen

  1. Butterworth B, Varma S, Laurillard D (2011). Dyscalculia: from brain to education. Science, 332(6033), 1049-53.
  2. Schleifer P, Landerl K (2011). Subitizing and counting in typical and atypical development. Dev Sci, 14(2), 280-91.
  3. Shalev RS, Auerbach J, Manor O et al. (2000). Developmental dyscalculia: prevalence and prognosis. Eur Child Adolesc Psychiatry, 9 Suppl 2(), II58-64.
  4. Landerl K, Bevan A, Butterworth B (2004). Developmental dyscalculia and basic numerical capacities: a study of 8-9-year-old students. Cognition, 93(2), 99-125.
  5. Mazzocco MM, Feigenson L, Halberda J (2011). Impaired acuity of the approximate number system underlies mathematical learning disability (dyscalculia). Child Dev, 82(4), 1224-37.
  6. Siegler RS, Opfer JE (2003). The development of numerical estimation: evidence for multiple representations of numerical quantity. Psychol Sci, 14(3), 237-43.
  7. Szucs D, Devine A, Soltesz F et al. (2013). Developmental dyscalculia is related to visuo-spatial memory and inhibition impairment. Cortex, 49(10), 2674-88.
  8. Kucian K, von Aster M (2015). Developmental dyscalculia. Eur J Pediatr, 174(1), 1-13.
  9. Kaufmann L, Mazzocco MM, Dowker A et al. (2013). Dyscalculia from a developmental and differential perspective. Front Psychol, 4(), 516.
  10. Haberstroh S, Schulte-Körne G (2019). The Diagnosis and Treatment of Dyscalculia. Dtsch Arztebl Int, 116(7), 107-114.
  11. Landerl K, Fussenegger B, Moll K et al. (2009). Dyslexia and dyscalculia: two learning disorders with different cognitive profiles. J Exp Child Psychol, 103(3), 309-24.
  12. Moll K, Kunze S, Neuhoff N et al. (2014). Specific learning disorder: prevalence and gender differences. PLoS One, 9(7), e103537.